ما هي أهمية النمذجة ثلاثية الأبعاد في علم الآثار؟

يدرس علم الآثار البقايا التي خلفّها أسلافنا، ومن خلالها نتعرف على تطورهم وهجراتهم وحضارتهم. يمكن أن تكون هذه البقايا عبارة عن كسر فخارية أو هياكل عظمية أو بقايا معمارية.

ورغم الفكرة الشائعة في الإعلام عن استخدام علماء الآثار للخرائط المهترئة والفرشاة في أعمال التنقيب، إلا أن الواقع مختلف تمامًا. حيث يعتمدون في دراسة المكتشفات على العديد من العلوم كالكيمياء العضوية والجيولوجيا والبيولوجيا والأنثروبولوجيا. [1]

لقد ساعدت العلوم والتقنيات الحديثة في حصولنا على نتائج مذهلة لم نكن نتخيلها في العقود الماضية، فمن خلال التعاون ما بين علماء الآثار وعلماء الوراثة استطعنا الحصول على الحمض النووي للنياندرتال والذي ساعدنا على فهم الكثير عن حياة النياندرتال واحتماليات انقراضه. [2]

أهمية النمذجة ثلاثية الأبعاد في علم الآثار

كانت «النمذجة ثلاثية الأبعاد-3D Modeling» واحدة من المجالات التي استخدمها علماء الآثار، فاستعملوا أدوات وبرامج مطوري ألعاب الفيديو أو مختصي الرسوم المتحركة. سمحت النمذجة ثلاثية الأبعاد بتوثيق وتحليل الماضي بطرق لم تكن ممكنة من قبل. إذا نستطيع اليوم من خلف شاشات حواسيبنا مشاهدة القطع والحفريات أو القيام بجولات افتراضية في المتاحف العالمية. [1]

توثيق الحفريات الأثرية

تهدف أعمال التنقيب إلى فهم الطبقات الموجودة في الموقع، وتأريخ القطع المكتشفة ودراستها ضمن سياقها التاريخي. ولكن قد يضطر علماء الآثار لإزالة الطبقات من الفترات الأحدث لاكتشاف الطبقات من الفترات الأقدم. وإن إزالة أي طبعة دون توثيقها بشكل دقيق يعني ضياعها إلى الأبد.

ساعدت النمذجة ثلاثية الأبعاد على توثيق الحفريات الأثرية بدقة من خلال منهجية «البنية من الحركة-Structure from Motion»، والتي تعتمد على التقاط سلسلة من الصور المتداخلة. ومن خلال استخدام البرامج يمكننا تجميع الصور ومعالجتها للحصول على نموذج ثلاثي الأبعاد عالي الدقة ومحدد جغرافيًا للحفريات. [1]

توثيق القطع الأثرية

بعد الانتهاء من الحفريات الأثرية يقوم علماء الآثار بإنشاء نماذج ثلاثية الأبعاد للعديد من النماذج المهمة، لمساعدة الباحثين والمؤرخين ومختصي اللغات القديمة على دراسة القطع دون الحاجة إلى السفر لمعاينة القطع. ويوثق علماء الآثار القطع الأثرية من خلال كاميرات الديجتال أو «الماسحات الليزرية-3D laser scanners»، ومن ثم يتم إنشاء نماذج ثلاثية الأبعاد لدراستها من قبل المتخصصين أو طباعة نماذج منها أو حتى رفعها على مواقع الويب مثل موقع Sketchfab.

يمكن للمهتمين مشاهدة هذه النماذج وتحميل المتوفر منها بشكل مجاني على حواسيبهم، بالإضافة لإمكانية تعديل أبعادها وطباعتها بالطابعات ثلاثية الأبعاد. [1]

أهمية النمذجة ثلاثية الأبعاد في توثيق التراث الثقافي

أصبحت النمذجة ثلاثية الأبعاد للقطع والمواقع الأثرية جزءًا مهمًا لتثقيف وتوعية المجتمعات بالتراث الثقافي المحلي والعالمي. من الأمثلة الناجحة في هذا السياق هو ما قدمه علماء آثار وطلاب جامعة نورث كارولينا في أمريكا، إذ عملوا منذ عام 2015 على إنشاء نماذج ثلاثية الأبعاد لقطع وحفريات بالإضافة إلى القطع الأثرية المحفوظة في متحف الجامعة. هذه النماذج متاحة للعامة بشكل مجاني على موقع Sketchfab، وموجودة في متحف افتراضي على موقع الجامعة. [1]

إن الجهود المتزايدة لتوثيق الحفريات والقطع كنماذج ثلاثية الأبعاد ستساعد المختصين والمهتمين بعلم الآثار حول العالم بالحصول على هذه المعلومات القيّمة، كما أنها ستحفظ تراثنا الثقافي للأجيال القادمة. [5]

يمكنك قراءة إعادة بناء لوجه طفل حيث كشفت النمذجة مدى دقة لوحات المومياوات المصرية.

المصادر

[1] The Pipettepen
[2]medlineplus
[3] sketchfab
[4] ancientnc
[5] unesco

كيفية قراءة الإحداثيات على خرائط جوجل

لو كنت تنوي زيارة أماكن سياحية جديدة، أو كنت تبحث عن فنادق أو متاجر معينة، ولكنك ربما تتساءل عن سبب كتابة الإحداثيات بطرق مختلفة. سيساعدك هذا المقال في التعرّف على التنسيقات المستخدمة في كتابة الإحداثيات، وكيفية التحويل فيما بينها، بالإضافة إلى شرح لطريقة قراءة الإحداثيات على خرائط Google.

كيفية قراءة الإحداثيات على خرائط جوجل

توفر معظم أجهزة GPS الإحداثيات بتنسيق الدرجات والدقائق والثواني DMS، أو تنسيق الدرجات العشرية DD وهو الأكثر شيوعًا. توفر خرائط Google إحداثياتها بتنسيقات DMS وDD.

توضح الصورة موقع هرم خوفو على خرائط جوجل. حيث تكون الإحداثيات المعطاة لموقعها كما يلي:

29°58’43.1″N 31°08’04.8″E (DMS)

موقع وإحداثيات هرم خوفو بتنسيق DMS و DD.

والتي تُقرأ على النحو الآتي:
29درجة، 58دقيقة، 42.8ثانية شمالاً و31درجة، 08دقيقة، 04.5 ثانية غربًا

29.978631, 31.134667 (DD)

لا تحتوي إحداثيات الدرجة العشرية (DD) على الأحرف N أو S للدلالة على إحداثيات نقطة أعلى أو أسفل خط الاستواء. ولا يحتوي على الحروف W وE  للدلالة على إحداثيات نقطة الغرب أو الشرق خط الطول الرئيسي.

بل يتم الاستعاضة عن ذلك من خلال استخدام الأرقام الموجبة والسالبة. فإذا كانت إحداثيات خط العرض سالبة، تكون النقطة تحت الاستواء. وإذا كانت إحداثيات خط الطول سالبة، فإن النقطة تقع غرب خط الطول الرئيسي.

وكمثال على ذلك نجد أن مدينة ماتشوبيتشو الأثرية الواقعة في البيرو، لها إحداثيات:

-13.1639, -72.54583
أي أنها تقع جنوب خط الاستواء وغرب خط الطول الرئيسي.

ماتشوبيتشو، البيرو

 التحقق من إحداثيات GPS

خرائط Google هي أداة إنترنت رائعة للتحقق من إحداثيات الأماكن ذات الأهمية.

إيجاد إحداثيات موقع محدد على خرائط Google

  • افتح خرائط Google وابحث عن موقع ما.
زقورة أور، الناصرية، العراق
  • انقر بزر الماوس الأيمن فوق الموقع ستظهر لك الإحداثيات في أعلى القائمة بتنسيق الدرجة العشرية (DD).
  • انقر بزر الماوس الأيمن فوق الموقع واختار من القائمة  “What’s here”، ليظهر لك في النافذة على الجانب الأيسر اسم الموقع والإحداثيات بتنسيق DMSو DD.

التحقق من إحداثيات موقع معين

  1. افتح خرائط Google، سيكون هناك شريط بحث في الزاوية العلوية يسار الصفحة.
  2. أدخل الإحداثيات في شريط البحث ثم اضغط على مفتاح Enter أو أيقونة البحث. يمكن أن تكون الإحداثيات بأي من التنسيقات الثلاثة. يرجى ملاحظة أنه يجب إدخال الإحداثيات بشكل صحيح.
  3. ستشير خرائط Google إلى موقع الإحداثيات التي تم إدخالها بدبوس أحمر.
قلعة حلب، سورية

التحويل بين تنسيقات DMS و DD

هناك العديد من الأدوات المتاحة على الإنترنت والتي يمكن أن تساعدك في التحويل بين تنسيقات الدرجة والدقائق والثواني DMS والدرجات العشرية DD. منها مواقع ويب توفر تحويلًا سريعًا بين DMS وDD. فيما يلي رابط لموقع يوفر إحداثيات DMS و DD لأي موقع محدد باستخدام خرائط Google:
https://www.gps-coordinates.net/gps-coordinates-converter

قبة الصخرة،فلسطين

المصادر

كيف تقرأ إحداثيات GPS ؟

كيف تقرأ إحداثيات GPS؟
قبل الغوص في قراءة إحداثيات GPS، من المهم أن يكون لدينا فهم جيد لنظام GPS، ومعرفة أساسيات خطوط الطول و دوائرالعرض الجغرافية (latitude-longitude). بمجرد فهمنا لهذه الأساسيات ستصبح قراءة الإحداثيات سهلة للغاية.

مدخل إلى GPS

يرمز الاختصار GPS إلى نظام تحديد المواقع العالمي (Global Positioning System)؛ وهو نظام يُستخدم للملاحة والمسح في جميع أنحاء العالم، يُستخدم بشكل شائع في عصرنا الحالي لتحديد موقع أي نقطة على سطح الأرض.

أصبح هذا ممكنًا بفضل شبكة من 24 قمراً صناعيًا، تسمى أقمار GPS، يمكن للأجهزة الاتصال بالأقمار الصناعية من خلال موجات الراديو وبالتالي تقوم بتحديد موقع أي نقطة بدقة.

خط الطول الرئيسي وخط الاستواء

كان نظام GPS يُستخدم بالأساس في الأعمال العسكرية، ولكنه أصبح متاحًا للاستخدام من قبل المواطنين منذ 30 عامًا تقريباً.

يستخدم نظام GPS خطوط الطول ودوائر العرض الجغرافية لتحديد مكان شخص أو مبنى معين. تتطلب قراءة وفهم إحداثيات GPS فهماً أساسياً لخطوط الطول ودوائر العرض.

دوائر العرض Latitude

دوائر العرض هي عبارة عن خطوط أفقية تمتد من شرق إلى غرب الكرة الأرضية. يُطلق على خط العرض الرئيسي والأطول اسم خط الاستواء، يمثل خط الاستواء خط العرض صفر (0°).

دوائر العرض Latitude

بالتحرك شمال خط الاستواء، يزداد كل خط من خطوط العرض بمقدار 1 درجة. أي ستكون هناك خطوط عرض تمثل 1درجة و2درجة و3 درجة وهكذا حتى 90درجة فوق خط الاستواء، تعرض الصورة أعلاه فقط خطوط 15° و30° و45° و60° و75° و90° فوق خط الاستواء. ستلاحظ أن خط العرض 90درجة يتم تمثيله بنقطة في القطب الشمالي.

يشار إلى جميع دوائر العرض فوق خط الاستواء بالحرف “N” للإشارة إلى شمال ”NORTH” خط الاستواء. لذلك يكون لدينا:
15°N, 30°N, 45°N,

بالانتقال جنوب خط الاستواء، يزيد كل خط من خطوط العرض بمقدار 1 درجة أيضًا. ستكون هناك خطوط عرض تمثل 1 درجة و2 درجة و3 درجات وهكذا حتى 90 درجة. تعرض الصورة أعلاه فقط خطوط عرض 15°و30°و45° أسفل خط الاستواء. يتم تمثيل خط العرض 90°.

يُشار إلى جميع دوائر العرض أسفل خط الاستواء بالحرف “S”. للإشارة إلى جنوب ”SOUTH” خط الاستواء لذلك يكون لدينا:
15°S, 30°S, 45°S

خطول الطول Longitude

خطوط الطول Longitude

خطوط الطول هي عبارة عن خطوط عمودية تمتد من القطب الشمالي إلى القطب الجنوبي. يسمى خط الطول الرئيسي Prime Meridian، ويتم تمثيله على أنه الخط الطول (0°).

بالتحرك شرق خط الطول الرئيسي، يزداد كل خط من خطوط الطول بمقدار 1درجة. أي ستكون هناك خطوط عرض تُمثل 1درجة و2درجة و3 درجة وهكذا حتى 180درجة. تعرض الصورة في الأعلى فقط خطوط الطول 20° و40°و60°و80° و90° شرق خط الطول الرئيسي.

تتم الإشارة إلى جميع خطوط الطول شرق خط الطول الرئيسي بالحرف “E” للإشارة إلى شرق East خط الطول الرئيسي. لذلك يكون لدينا:
15°E, 30°E, 45°E
عند التحرك غرب خط الطول الرئيسي، يزداد كل خط من خطوط الطول بمقدار 1درجة أيضاً.

حيث سيكون لدينا خطوط طول تمثل 1درجة و2درجة و3درجة وهذا حتى 180 درجة. تعرض الصورة في الأعلى فقط خطوط الطول 20° و40°و60°و80° و90° غرب خط الطول الرئيسي.

تتم الإشارة إلى جميع خطوط الطول غرب خط الطول الرئيسي بالحرف “W” للإشارة إلى غرب WESTخط الطول الرئيسي. لذلك يكون لدينا:
15°W, 30°W, 45°W

قراءة الإحداثيات الجغرافية

عند تحديد إحداثيات موقع ما، نقوم بإعطاء خط العرض أولاً متبوعًا بخط الطول، فمثلًا لو أردنا كتابة إحداثيات موقع يقع على خط عرض 36°N، و37°E، فإننا ببساطة نكتبها على الشكل التالي:
36°N، 37°E

ومع ذلك فإن معظم المواقع على الأرض لا تقع على خطوط العرض والطول بدقة، وإنما ضمن شبكة المربعات الناتجة عن تقاطع الخطوط الأفقية والرأسية. ومن أجل التحديد الدقيق للمواقع ضمن شبكة المربعات يتم التعبير عنها من خلال التنسيقات الثلاثة الشائعة:

الدرجات والدقائق والثواني (DMS)

المسافة بين كل خط من خطوط الطول أو العرض تمثل 1 درجة مقسمة إلى 60 دقيقة، وكل دقيقة مقسمة إلى 60 ثانية. وكمثال على هذا التنسيق:
41°24’12.2″N   2°10’26.5″E

تتم قراءة خط العرض 41 درجة (41°)، و24 دقيقة (24′)، و12.2 ثانية (12.2”) شمال. ويُقرأ خط الطول 2 درجة (2°)، و10 دقائق (10′)، و26.5 ثانية (26.5″) شرق.

الدرجات والدقائق العشرية (DMM)

المسافة بين كل خط من خطوط الطول والعرض والتي تمثل 1 درجة مقسمة إلى 60 دقيقة، وكل دقيقة يتم تقسيمها والتعبير عنها في شكل كسور عشرية. وكمثال على هذا التنسيق:

41 24.2028,  2 10.4418

يُقرأ خط العرض كـ 41 درجة (41)، و24.2028 دقيقة (24.2028) شمال. تُمثل هذه الإحداثيات شمال خط الاستواء لأنه موجب، أما إذا كان الرقم سالبًا فإنه يمثل جنوب خط الاستواء.

يُقرأ خط الطول كـ 2 درجة (2)، و10.4418 دقيقة (10.4418) شرق. هذه الإحداثيات تمثل شرق خط الطول الرئيسي لأنه موجب. أما إذا كان سالبًا فإنه يمثل غرب خط الطول الرئيسي.

الدرجات العشرية (DD)

يتم تقسيم المسافة بين كل خط من خطوط الطول أو العرض تمثل 1°يتم التعبير عنها على شكل كسور عشرية. وكمثال على على هذا التنسيق:
41.40338,  2.17403

يُقرأ خط العرض على أنه 41.40338 درجة شمال. تُمثل هذه الإحداثيات خط عرض شمال خط الاستواء لأنه موجب، أما إذا كان الرقم سالبًا فإنه يُمثل جنوب خط الاستواء.
وفي الشكل الآتي نجد إحداثيات قلعة حلب الواقعة في سورية مكتوبة بتنسيق DD و DMS

إحداثيات قلعة حلب الواقعة في سورية بتنسيق DD و DMS

المصادر:

nationalgeographic
nationalgeographic
britannica
ubergizmo

ما هو التحنيط الذاتي ؟

ما هو التحنيط الذاتي ؟

اشتُهر كاهن ياباني يُدعى كوكاي بممارسة كانت تهدف إلى إظهار الانضباط الديني والتفاني وهي “تحنيط الذات”. وذلك منذ أكثر من 1000عام، عُرفت هذه الممارسة باسم “سوكوشين بوتسو”، وتبلغ ذروتها في الموت والحفاظ الكامل على الجسم. وفي حال نجاح التحنيط الذاتي كانت مومياء الراهب توضع في معبد ليراه الآخرون ويكرموه.

كان كوكاي (774م – 835 م) راهبًا يابانيًا وباحثًا وشاعرًا وفنانًا ومؤسسًا لطائفة باطنية اسمها شينغون_Shingon، والتي جمعت عناصر من البوذية والشنتو القديمة والطاوية وديانات أخرى. مارس مع أتباعه الشوجيندو_ Shugendo. وهي فلسفة تقوم على تحقيق القوة الروحية من خلال الانضباط وإنكار الذات.

ذهب كوكاي في نهاية حياته إلى حالة من التأمل العميق وانقطع عن الطعام والماء، مما أدى في النهاية إلى وفاته الطوعية. ثم دفنه أتباعه على جبل كويا في محافظة واكاياما. وفيما بعد فُتِحَت المقبرة وعُثر على كوكاي، المعروف بعد وفاته باسم كوبو دايشي، وكأنه نائم، وبشرته لم تتغير وشعره سليم وقوي.

تطورت عملية التحنيط الذاتي منذ ذلك الوقت، حيث مارسها عدد من أتباع طائفة شينغون المتفانين. لم ينظروا إلى لتحنيط الذاتي على أنه عمل انتحاري، بل كشكل من أشكال التنوير.

مراحل التحنيط الذاتي:

التحنيط الذاتي هي عملية يقوم بها الرهبان خلال عدة سنوات من الطقوس القاسية لتحنيط أنفسهم حتى الموت. ويمر الراهب خلال تحنيط جسده بعدة مراحل هي:

المرحلة الأولى:

يتوقف الرهبان خلال الألف يوم الأولى عن تناول جميع أنواع الطعام باستثناء المكسرات والبذور والفاكهة والتوت، وينخرطون في نشاط بدني مكثف ليتخلصوا من جميع الدهون في الجسم.

كوكاي يتأمل حتى وفاته على جبل كويا

المرحلة الثانية:

في الألف يوم التالية يقتصر نظامهم الغذائي على اللحاء والجذور. وقبل نهاية هذه الفترة كانوا يشربون شايًا سامًا من شجرة الأوروشي؛ التي تسبب القيء وفقدانًا سريعًا لسوائل الجسم. كما أنها تعمل كمواد حافظة وتقتل اليرقات والبكتيريا التي تسبب تحلل الجسم بعد الموت.

المرحلة الثالثة:

يبقى الراهب في قبر حجري بالكاد يتسع لجسده بعد أكثر من ست سنوات من الإستعداد، ويتنفس مستخدماً أنبوباً صغيراً وجالساً في وضعية اللوتس، ويستمر في حالة التأمل حتى الموت.

راهب نجح بتحنيط نفسه

كان الراهب يقرع في كل يوم خلال عزلته في القبر جرسًا لينبه الأشخاص في الخارج أنه لايزال على قيد الحياة، وعندما يتوقف الجرس عن الرنين، يقوم الأتباع بإزالة الأنبوب، ويختمون القبر لمدة ألف يوم تمثل نهاية هذا الطقس.

راهب من معبد دينيتشي بو على جبل يودونو المقدس

في نهاية الفترة يتم فتح القبر لمعرفة إن كان الراهب قد نجح في تحنيط نفسه. إذا وجدت الجثة بحالة حفظ جيدة يتم رفع الراهب لمنزلة بوذا. ويوضع جثمانه في معبد، أما إذا كانت الجثة قد تحللت، يتم إقفال القبر على الراهب واحترامه لتحمله.

أهم النماذج عن التحنيط الذاتي:

  • مومياء محنطة ذاتياً داخل تمثال بوذا

كشفت دراسة لتمثال بوذا أنه يحتوي على بقايا محفوظة جيدًا لراهب بوذي توفي في حوالي عام 1100 بعد الميلاد. وقد أجريت هذه الدراسة في مركز Meander الطبي، تحت إشراف Erik Bruijin وهو خبير في الفن والثقافة البوذية، وساعده في الدراسة طبيب مختص بأمراض المعدة والأمعاء، وأخصائي أشعة قام بإجراء الأشعة المقطعية والتنظير.

تمثال بوذا خلال فحصه بالأشعة المقطعية

يعتقد الباحثون أن الراهب هو سيد صيني، من مدرسة التأمل الصينية، ولكن لم يتم العثور على أدلة تساعد في تحديد هويته. وقد تم استخدام منظار مصنوع خصيصاً لدراسة المومياء، وتم فحص البطن والصدر وعينات من العظم لاختبار الحمض النووي.

يقترح الباحثون أن هذه المومياء تقدم مثالاً عن “التحنيط الذاتي” حيث يقوم الرهبان خلال سنوات قاسية بتحنيط أنفسهم حتى الموت.

الباحثون يفحصون التمثال من الداخل
  • Shinnyokai Shonin من معبد Dainichi-Boo على جبل Yudono المقدس.
  • يتوجد مومياوات أخرى في معبد Nangakuji في ضواحي Tsuruoka ، وفي معبد Kaikokuji في في Sakata.

يعتقد الباحثون أن عدة مئات من الرهبان حاولوا ممارسة التحنيط الذاتي. ولكن من المعروف أن 28 منهم فقط قاموا بالتحنيط، ويمكن زيارة العديد منهم في معابد مختلفة في اليابان.

استمرت هذه الممارسة القديمة لتحنيط الذات حتى القرن التاسع عشر عندما تم حظرها من قبل الحكومة اليابانية. في وقتنا الحالي لا تمارس أي طائفة بوذية التحنيط الذاتي.

المصادر:

1- irisaharchaeology
2- Ancient Origins
3- Ancient Origins

مغالطة الاحتكام إلى العاطفة Appeal to emotion

مغالطة الاحتكام إلى العاطفة

الاحتكام إلى العاطفة واحدة من أكثر المغالطات شيوعاً، غالباً ما تكون استراتيجية ناجحة للتأثير على آراء الناس وسلوكهم. سنشرح في هذا المقال مغالطة الاحتكام إلى العاطفة، ومتى يتم استخدامها، وسنعرض عدداً من الأمثلة لأن فهم هذه المغالطة سيجعلك أكثر استعداداً لكشفها والتصدي لها، بالإضافة إلى تجنّب الوقوع فيها.

تعريف مغالطة الاحتكام إلى العاطفة:

هي أن يستعمل الشخص العاطفة أو اللعب بالمشاعر مثل الشفقة أو الخوف أو الكراهية في أثناء استدلاله للتأثير على حكم الطرف الآخر، بدلاً من استخدام المنطق والحقائق لدعم الحجة والفوز بالجدل.

  • يُعتبر التلاعب بالعواطف أسلوباً فعّالاً نظراً لطبيعة إدراك البشر وتحيزاتهم الداخلية، حيث يعتمد الناس غالباً على استجاباتهم العاطفية عند اتخاذ القرارات، بدلاً من الحقائق والتفكير المنطقي. ولكن حقيقة أننا نرغب بأمر ما لا يجعله بالضرورة صحيحاً، فلن يحاول أي عالم رياضيات إثبات نظرية رياضية من خلال مناشدة عاطفة الناس أو شفقتهم، فإما أن تكون الحجة صحيحة أو خاطئة.
  • هذه المغالطة هي أصل تتفرع منه عدّة مغالطات فرعية كالاحتكام إلى الخوف، والاحتكام إلى الشفقة، والاحتكام إلى الكراهية، والاحتكام إلى الحسد، والاحتكام إلى الفخر.. إلخ.

الشكل المنطقي:

مقدمة1: شخص يقوم بالدعوى س من دون إثبات
مقدمة 2: الشخص أ يقدم حججاً عاطفية تدفع الآخر لتبني س
نتيجة: الشخص أ يستنتج أن الدعوى س صحيحة.

أمثلة:

  1. “كيف استطعت رفض رسالة دكتوراه ذلك الطالب؟ فالمسكين قد عكف على تحضيرها طيلة أربع سنوات، ولو سمعت جدته المسكينة ربما ستموت بسكتة قلبية”.
  2. شرح المغالطة: في هذا المثال طرح المعترض مبررين لاعتراضه، أولاً كون الرسالة دامت أربع سنوات، والثاني أن جدة الطالب مريضة. فأثّر كلا المبررين على عاطفة الأستاذ واستجداء شفقته تجاه الطالب وحالته الصعبة، بدلاً من تقديم حجج منطقية من محتوى الرسالة وجودتها. ومثل هذه الأمثلة كثيرة، كأمثلة الدراسة والسماح بالغش تعاطفاً مع الطلبة بدلاً من النظر إلى عواقب الأمر عقلانياً.
  • “أعرف أن الرجل قد أفسد المؤسسة؛ ولكنه بأمس الحاجة لهذا العمل لإطعام أطفاله الثلاثة”.

    كما هو واضح فإن الحجة المقدمة للحفاظ على وظيفة الشخص هو حاجته لإطعام أطفاله الثلاثة، دون النظر لعواقب فساده عقلانياً؛ وذلك لمحاولة دغدغة مشاعر المدير أو المسؤول بهدف التأثير على رأيه بطريقة غير مباشرة.
  • تستخدم هذه المغالطة في الخطاب الديني بالترغيب والترهيب للتأثير على المشاعر ومخاطبة الوجدان بطريقة انفعالية دعوية. ولو في مسائل عقلية تحتاج للتحليل والشرح العقلاني لحشد الجماهير وجمع أكبر عدد من التابعين. ويصبح الأمر أسوأ حين تُستغل النصوص التي تحرّك الوجدان من طرف الجماعات المسلحة في تجنيد الشباب ودفعهم للقيام بأفعال إجرامية باسم الدين والحق عارضين عليهم بدائل لاحقة وإغراءات أخروية.
  • تستخدم في الإعلان، إذا تُستخدم صورة لعائلة تبدو سعيدة ومرحة أو شخص متسلق في جزيرة جميلة. ثم يصورونه وهو يستعمل منتوجاً معيناً ليرتبط المنتج في ذهن المشاهد بأحاسيس السعادة والراحة النفسية. كأن يكون إعلاناً لمطرقة أو إسمنت.. إلخ، وذلك لأنهم يعلمون أن العاطفة هي أسهل طريق للتغيير السريع والفعّال.

متى لا يكون الاحتكام إلى العاطفة غلطاً منطقياً؟

ليست العاطفة والمشاعر مغالطة في حد ذاتهما؛ بل استغلالهما في مكان الأدلة المنطقية كحجة للوصول إلى نتيجة معينة هو المغالطة. يجب التفريق بين استعمال العاطفة لتشجيع الآخرين وتحفيزهم للقيام بعمل معين، والاحتكام إليه كمرجع لتأكيد الحقائق، واستغلالها في تغيير قناعاتهم ومعتقداتهم، فالأول لا يكون مغالطة، في حين يكون الثاني مغالطة منطقية.

المصادر:

Fallacy in logic

المغالطات المنطقية، عادل مصطفى

رجل القش، الحشو المنطقي، الدليل المختصر للمغالطات المنطقية والانحيازات الإدراكية، يوسف صامت بوحايك

اقرأ أيضاً مغالطة الرنجة الحمراء

“لوحات المومياوات” نموذج ثلاثي الأبعاد يكشف لنا مدى دقتها!

في مطلع الألفية الأولى بعد الميلاد، أصيب طفل كان يعيش في مصر بمرضٍ أدى لوفاته. تم تجهيز جسده الصغير للتحنيط والدفن، و أُزيلت بعض أعضائه، ولُفَّ رفاته بشرائط كتانية متقاطعة، وأُلصقت صورته على مقدمة المومياء.

كانت “لوحات المومياوات” جزءاً من تقليد شائع بين بعض المصريين في الفترة الرومانية، انتشرت من حوالي القرن الأول وحتى القرن الثالث بعد الميلاد. ولكن ما مدى دقة هذه اللوحات؟
لمعرفة ذلك، فحص فريق من العلماء في النمسا وألمانيا جسد الطفل الصغير، لإنشاء نموذج رقميا ثلاثي الأبعاد لوجهه.

المومياء وظروف اكتشافها

لوحات المومياوات

المومياء معروضة في متحف ميونخ، ومسجلة برقم ÄS 1307، وهي موجودة في المتحف منذ عام 1912م عندما تبرع بها عالم المصريات الشهير السير فلندرز بتري للمجموعة الملكية البافارية للآثار. تشير السجلات إلى أن السير قد اكتشفهافي ثمانينات القرن التاسع عشر في مقبرة قريبة من هرم هوارةفي الوجه البحري، بالقرب من منطقة الفيوم التي كانت مكانًا للعديد من المستوطنات في الفترة الرومانية.

يبلغ طول المومياء 78سم، وعرضها 26سم، الجسد مغطى بالكامل بشرائط الكتان المتقاطعة، وتعود إلى الفترة ما بين عام 50-100 قبل الميلاد. وتُظهر اللوحة طفلاً صغيرًا مجعد الشعر ومصفف بجديلتين صغيرتين تمتدان من قمة الرأس إلى الأذنين. عيناه كبيرتان وأنفه دقيق وطويل، فمه صغير وشفاهه ممتلئة، يحيط برقبته عقد بقلادة صغيرة.

الفحوصات والأشعة

عملية التصوير المقطعي للمومياء

درس الفريق صور الأشعة السينية المأخوذة لجسد المومياء بالكامل عام 1984م، بالإضافة لتصويرها مقطعيًا، لفحص الأعضاء الداخلية والأحشاء بدون الحاجة إلى فك شرائط الكتان وتشريح المومياء.

كشف التصوير المقطعي عن استئصال الدماغ، وبعض الأعضاء في البطن، وهي ممارسة شائعة عند المصريين القدماء خلال عملية التحنيط.
كما كشف نمو الأسنان والعظام عن عمر الصبي عند وفاته، ويرجح العلماء سبب الوفاة إلى التهاب رئوي، حيث تمت ملاحظته من خلال بقايا أنسجة الرئة في الأشعة المقطعية.

صورة مقطعية للرأس

إعادة بناء الوجه

أنشأ العلماء نموذجاً ثلاثي الأبعاد للجمجمة اعتماداً على الصور المأخوذة من التصوير المقطعي، اعتمد الباحثون لإعادة بناء الوجه على معايير مأخوذة من الأطفال المعاصرين الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 8 سنوات.
اعتمد تكوين النموذج ثلاثي الأبعاد على شكل الجمجمة والأسنان بشكل أساسي، بينما اعتمد على اللوحة لتحديد لون الشعر وطبيعته.


نتائج الفحوصات

إعادة بناء الوجه

وكانت النتيجة أن نموذج الوجه ثلاثي الأبعاد مشابه إلى حد كبير للوجه في اللوحة. فالبعد ما بين الجبهة وخط العين، والمسافة ما بين الأنف والفم متماثلة تماماً ما بين اللوحة والنموذج. مع ذلك كانت هناك بعض الاختلافات ما بين عرض جسر الأنف وحجم فتحة الفم، فكلاهما أكثر رشاقة وضيقاً في اللوحة عن إعادة البناء الإفتراضية. هناك اختلاف آخر وهو جعل الطفل يبدو أكبر من عمره بثلاث أو أربع سنوات.

النتيجة النهائية لإعادة إنشاء الوجه


ربما كان تصوير الأطفال على أنهم أكبر سناً؛ تقليداً فنياً في تلك الفترة، ومع ذلك فإنه من الصعب معرفة إذا ما كان هذا التقليد شائعاً عند المصريين القدماء من خلال صورة هذا الطفل فقط. لذلك ستكون مومياء هذا الصبي الأولى من ضمن مشروع لمقارنة المومياوات مع لوحاتها.

المصادر:
plos
Live science
Archaeology

مغالطة الرنجة الحمراء Red Herring

مغالطة الرنجة الحمراء

يعود سبب تسمية هذه المغالطة، إلى حيلة كان يستعملها المجرمون الفارون من السجن؛ لتشتيت الكلاب البوليسية، وذلك برمي سمك الرنجة الحمراء المدخنة ذي الرائحة الشديدة في مسار مختلف عن مسارهم، فتتشتت الكلاب وينجون.

ستركز هذه المقالة على شرح مغالطة الرنجة الحمراء وتقديم أمثلة عنها بالإضافة إلى اقتراح كيفية مواجهتها.

الرنجة الحمراء هو مصطلح يشير لكل محاولة لتحويل الانتباه عن المسألة الرئيسية في الجدل، وذلك بإدخال تفصيلات غير هامة، أو بإلقاء موضوع لافت أو مثير للانفعالات، وإن يكن غير ذي صلة بالموضوع المعني ولا يشبهه إلا شبهاً سطحيا، أي إنه إلهاء متعمد لنقل الحجة أو السؤال إلى قضية مختلفة يسهل الرد عليها فيقذف بالخصم خارج مضمار الحديث.

الشكل المنطقي لمغالطة الرنجة الحمراء:

الموضوع أ قيد المناقشة

تم تقديم الموضوع ب، الذي لا علاقة له بالموضوع أ

تم التخلي عن الموضوع أ

دعونا نلقي نظرة على بعض الأمثلة النموذجية للرنجة الحمراء في الأدب والإعلام والحياة الواقعية لفهم هذه المغالطة بشكل أفضل.

أمثلة عن مغالطة الرنجة الحمراء :

1- في الأدب:

تُستخدم الرنجة الحمراء بشكل كبير في الروايات البوليسية وروايات الغموض، وذلك لجعل القصة أكثر إثارة من خلال تضليل القارئ بأدلة كاذبة لتشتيت انتباهه عن تحديد الجاني الحقيقي، ومنعه من الوصول إلى الاستنتاجات الصحيحة. على سبيل المثال، قد يخلق المؤلف شخصية جانبية مثيرة للفضول أو استفزازية تجذب انتباه القارئ وتقوده إلى نتيجة خاطئة. ولكن يتضح أنها بريئة عندما يتم التعرف على القاتل الحقيقي.

تهدف الرنجة الحمراء إلى إبقاء القراء في حالة تخمين حول الاحتمالات حتى النهاية، وبالتالي تبقيهم مهتمين بالقصة. مما لا شك فيه أنه من الصعب الاحتفاظ باهتمام القارئ إذا كشفت قصص الإثارة القاتل من البداية.

  • تقدم أعمال السير آرثر كونان دويل العديد من الأمثلة عن مغالطة الرنجة الحمراء. على سبيل المثال، في رواية كلب آل باسكافريل The Hound of the Baskervilles ، يتم تضليل القراء من خلال شخصية الخادم، وهو المشتبه به الأكثر وضوحًا.

إنه شخصية غامضة ومضللة، ويبدو أن أحد الدلائل الرئيسية يقود إليه. ومع ذلك، تبين أن الخادم بريء تمامًا. هذا مثال كلاسيكي على الرنجة الحمراء المستخدمة كأداة مقصودة في الأدب.

  • تقدم شخصية الأسقف أرينغاروزا aringa rosa في رواية كود دافنشي لدان براون مثالاً على الرنجة الحمراء. حيث تُقدّم الشخصية بطريقة تجعل القراء يشكون في أنه العقل المدبر للمؤامرة بأكملها في الكنيسة.
الأسقف أرينغاروزا من فيلم شيفرة دافنشي

فيما بعد تبين أنه بريء. هذا المثال من الرنجة الحمراء في الرواية يصرف انتباه القراء عن هوية الرجل السيئ الحقيقي، وبالتالي يزيد من غموض القصة. ومن المثير للاهتمام أن اللقب الإيطالي للأسقف “أرينغاروزا” يعني بالإنجليزية “رنجة حمراء”.

2-  وسائل الإعلام:

المراسل: “لقد مر عامان منذ مباشرتك لتنفيذ سياساتك، وحتى الآن فشلت في خفض معدلات البطالة”.

 السياسي: “لقد كنت أعمل بجد منذ أن توليت منصبي، ويسعدني أن أقول أني قابلت العديد من قادة الأعمال في جميع أنحاء البلاد، الذين قالوا جميعًا إنهم سعداء برؤية عملنا الشاق يؤتي ثماره. “

السياسي في المثال يستخدم الرنجة الحمراء لتجنب الإجابة على السؤال الحقيقي.

3- الأعمال التجارية:

  • “من غير الأخلاقي أن تفرض على عملائك فائدة بنسبة 25٪ على قروضهم “.

= “حسنًا، إذا لم أحاسبهم بهذا السعر، فإن شخصًا آخر سيفعل ذلك.”

إن كان شخص آخر سيتقاضى هذا السعر أم لا، فإن هذا الموضوع ليس له علاقة بالمسألة الحقيقية لكونه غير أخلاقي.

4- الحياة اليومية:

“بدلاً من الاعتراض عليّ لأني أخذت رشوة بسيطة نتيجة تعبي، تكلّم عن الوزراء الذين سرقوا البلاد والعباد؛ فأصبحنا نعيش في الفقر والتخلف”.

في هذا المثال رمى القائل رنجة حمراء (فساد الوزراء) أشد رائحة من موضوعه البسيط (رشوة بسيطة) لتغيير الموضوع وتجنب اللوم، إن كل خطأ يبقى خطاً منفصلاً، أي أن قيام شخص آخر بذنب أكبر لا يجعل الذنب الأصغر مشروعاً.

كيفية مواجهة مغالطة الرنجة الحمراء:

من أجل اكتشاف الرنجة الحمراء، عليك أن تتذكر أن الحجة التي تحتوي على رنجة حمراء تستخدم معلومات غير ذات صلة لتغيير موضوع المناقشة.

عندما تتعرف على حجة الرنجة الحمراء أوضح أنها ليست ذات صلة بالموضوع الذي تتم مناقشته، واشرح سبب كونها خاطئة. بعد ذلك قم بتوجيه المناقشة إلى المشكلة الأصلية عن طريق إعادة صياغة حجتك أو سؤالك.

قد تكون هناك عوامل مختلفة تؤثر على سلوك خصمك، وربما سيبقى غير راغب في العودة إلى المشكلة الأصلية. في هذه الحالة لديك خيارين:

الأول: يمكنك قبول موضوع المناقشة الجديد والمتابعة فيه.
الثاني: الإصرار على الاستمرار في الموضوع الأصلي.

من الصعب أحياناً العودة للموضوع الأصلي أو حتى الاستمرار في مناقشة مثمرة. يعتمد الأمر على مهارتك ونوع الموقف لتحديد المسار الأنسب للمتابعة في المناقشة.

المصادر:

Fallacy Logic
Literary devices
المغالطات المنطقية، عادل مصطفى
رجل القش، الحشو المنطقي، الدليل المختصر للمغالطات المنطقية والانحيازات الإدراكية، يوسف صامت بوحايك

آيا صوفيا، رحلتها من كاتدرائية إلى مسجد

تُعتبر آيا صوفيا تحفة معمارية ضخمة في مدينة إسطنبول التركية. تم بناؤها في الأساس ككنيسة مسيحية منذ حوالي 1500عام. تضاهي في شهرتها برج إيفل في باريس أو البارثينون في أثينا. وكان لها دور مهم في تاريخ إسطنبول، حيث ارتبطت بالسياسة الدولية والدين والفن والعمارة.


تقع آيا صوفيا في المدينة القديمة بإسطنبول، وبقيت لقرون كمعلم هام للمسيحين الأرثوذوكس والمسلمين، وتحول دورها بتحول الأحوال السياسية والثقافية في تركيا.
تمتد إسطنبول على مضيق البوسفور، وهو ممر مائي يشكل حداً جغرافياً ما بين أوروبا وآسيا. يبلغ عدد سكان هذه المدينة التي تمتد على قارتين 15 مليون نسمة.

الجدل الحاصل بخصوص إعادة آيا صوفيا كمسجد


تعرضت آيا صوفيا منذ إنشائها إلى عدة تغيرات في دورها الوظيفي، فقد بدأت ككنيسة في الفترات البيزنطية، وتم تحويلها إلى جامع على يد العثمانيين، ثم تحولت لمتحف بعد تأسيس الجمهورية التركية، وتم إدراجها ضمن لائحة مواقع التراث العالمي. وفي يوليو عام 2020م، تمت إعادة تصنيفها كمسجد. مما أثار الكثير من الجدل في الأوساط الدينية والسياسية.


ليست آيا صوفيا هي المبنى الوحيد الذي تعرض لعدة تغيرات في أدوراه الوظيفية عبر تاريخه، حيث يُعتبر الجامع الأموي الكبير في دمشق من أشهر الأمثلة على تغير دوره الوظيفي خلال الزمن، فقد كان موقعه بالأساس معبداً للإله “حدد الآرامي” وهو إله للخصب والرعد والمطر، يعود تاريخ المعبد إلى 1200 قبل الميلاد، وقد بقي حجر واحد من المعبد الآرامي يعود لحكم الملك حازائيل، وهو موجود في متحف دمشق الوطني. وبعد غزو الرومان لدمشق عام 64م قاموا بتحويل معبد حدد إلى معبد للإله جوبيتر، وتم تحويله إلى كاتدرائية القديس يوحنا بأمر من الإمبراطور ثيودوسيوس الأول الذي حكم بين ( 379 _395)م. وأمر الخليفة الأموي الوليد بن عبد الملك (705–715)م ببناء المسجد في موقع الكاتدرائية البيزنطية في عام 706 م.

ويعتبر مسجد قرطبة الكبير الذي تحول إلى كاتدرائية سيدة الانتقال، ومسجد قصر الحمراء في غرناطة الذي تحول إلى كنيسة سانتا ماريا بعد حروب الاسترداد من أبرز الأمثلة على تحول وظيفة الأبنية الدينية.

بقايا معبد جوبيتير في دمشق

تاريخ آيا صوفيا


كانت آيا صوفيا عند نشوئها كاتدرائية أرثوذكسية يونانية، وتغيرت وظيفتها عدّة مرات منذ ذلك الحين. كلف الإمبراطور البيزنطي قسطنطين ببناء آيا صوفيا للمرة الأولى في عام 360م، كانت تُعرف إسطنبول في تلك الفترة باسم القسطنطينية، حيث أخذت اسمها من والد قسطنطين، وهو قسطنطين الأول؛ أول حاكم للإمبراطورية البيزنطية.


تميزت أيا صوفيا الأولى بسقفها الخشبي. تم حرق البناء بالكامل في عام 404م خلال أعمال الشغب التي وقعت في القسطنطينية نتيجة للصراعات السياسية داخل عائلة الإمبراطور آركاديوس، الذي تميز عهده بالاضطرابات (395م-408م).


أعاد الإمبراطور ثيودوسيوس الثاني _ خليفة أركايوس _ بناء آيا صوفيا للمرة الثانية، وتم الانتهاء من البناء الجديد في عام 415م. كان لأيا صوفيا مدخل ضخم تمت تغطيته أيضاً بسقف خشبي.
ويُعتبر السقف الخشبي من العيوب القاتلة التي أدت لحرق الكنيسة للمرة الثانية بعد أكثر من قرن خلال ما يسمى بـ”ثورات نيكا” ضد الامبراطور جستنيان الذي حكم خلال (527م-565م).

مشهد داخلي للقبة


أمر جستنيان بهدم آيا صوفيا في عام 532م بسبب عدم إمكانية إصلاح الأضرار التي تسبب بها الحريق. كلف المهندسين المعماريين المشهورين أيسيدروس الميليتوس وأنتيميوس الترالليسي ببناء كاتدرائية جديدة.


اكتمل بناء آيا صوفيا للمرة الثالثة في عام 537م وأقيمت أولى الشعائر الدينية فيها في 27 ديسمبر من نفس العام والتي لاتزال قائمة حتى اليوم.
قام السلطان محمد الفاتح بتحويلها إلى مسجد بعد سقوط القسطنطينية على يد العثمانيين عام 1453. تم تحويل المبنى لمتحف من قبل الحكومة الوطنية في عام 1935م، بعد تسع سنوات من تأسيس أتاتورك للجمهورية التركية. وتم إدراج المتحف لدى منظمة التربية والثقافة والعلوم التابعة للأمم المتحدة (اليونسكو) في قائمة مواقع التراث العالمي.
في يوليو عام 2020، ألغى قرار المحكمة التركية وضع المبنى كمتحف، وأمر مرسوم لاحق من رئيس تركيا بإعادة تصنيف آيا صوفيا كمسجد.

تصميم آيا صوفيا


كانت آيا صوفيا عند افتتاحها للمرة الثالثة تحفة فنية رائعة. جمعت بين عناصر التصميم التقليدية للكنيسة الأرثوذوكسية مع قبة ضخمة، ومذبح نصف مقبب مع شرفتين. كانت الأقواس الداعمة للقبة مغطاة بفسيفساء لستة ملائكة مجنحة تسمى hexapterygon.


وفي محاولة من جستنيان لإنشاء كاتدرائية كبرى تمثل الإمبراطورية البيزنطية بالكامل، أصدر مرسوماً يطلب من جميع المقاطعات الواقعة تحت حكمه بإرسال قطع معمارية لاستخدامها في المبنى.
تم إنتاج الرخام المستخدم للأرضيات والسقف في الأناضول وسوريا، بينما أُحضر الطوب المستخدم في الجدران وأجزاء من الأرضيات من مناطق بعيدة مثل شمال أفريقيا، أما أعمدة آيا صوفيا الـ 104 فقد تم إحضارها من معبد الإلهة أرتميس في أفسس، وكذلك من مصر.

وفي فترة الحكم العثماني، عندما تحولت آيا صوفيا من كاتدرائية إلى مسجد، غطى العثمانيون العديد من الفسيفساء ذات الطابع الأرثودوكسي بالكتابات الإسلامية.
وعُلقت لوحات على الأعمدة في صحن الكنيسة؛ تحمل أسماء الله الحسنى، واسم النبي محمد والخلفاء الراشدين الأربعة، وحفيدي الرسول. وتمت إضافة محراب يشير للقبلة في مدينة مكة.


قام السلطان سليمان القانوي (1520م_1566م) بإضافة مصباحين برونزيين على جانبي المحراب، وأضاف السلطان مراد الثالث (1574م_1595م) مكعبين من الرخام من مدينة برغامون التركية، يعود تاريخهما إلى السنة الرابعة قبل الميلاد. وتمت إضافة أربعة مآذن على الطراز العثماني (بشكل أقلام رصاص).
خلال حكم السلطان عبد المجيد(1847م_1849م) تم تجديد آيا صوفيا بشكل كامل بإشراف المهندسين المعماريين السويسريين الإخوة فوساتي.

المصادر:

1- Ancient History Encyclopedia

2- History

3- BBC

4- CNN

5- UNESCO

مغالطة التعميم المتسرع Hasty Generalization

مغالطة التعميم المتسرع Hasty Generalization
تعريف:
هو أن ترى حكماً أو وصفاً عن شيء أو إنسان واحد أو أكثر، فتبداً بتوسيع هذا الحكم على مجموعة من الأشياء أو البشر دون أن تتأكد من انطباق الوصف عليهم؛ بل فقط لأنهم يشاركونه في وصف آخر مختلف تماماً (مثل البلد أو اللغة أو اللون نفسه،…) وليس له علاقة بالضرورة مع الحكم الذي ذهبت إلى تعميمه، وذلك لأسباب عاطفية أو تضليلية.

لعل التعميم المتسرع من أكثر المغالطات شيوعاً. فهو يتبطن كثيراً من التحيزات العرقية والعنصرية والنعرات الشوفينية والطائفية والطبقية والتعصب الديني والأيديولوجي. كذلك يتبطن التعميم المتسرع كثيراً من الأوصاف النمطية عن الشعوب المختلفة (الإنجليزي، الهندي، الإيطالي ..)، وعن أهل الأقاليم المحلية (المنوفي، الشرقاوي، الدمياطي..) وربما يتبطن كثيراً من اعتقاداتنا حول أصناف المنتجات وماركات الأجهزة التي تقوم في الغالب على بضعة أمثلة من واقع خبرتنا الحياتية القصيرة المحدودة.


يقع الإنسان غالباً في التعميم؛ إما بسبب العجز او التكاسل عن التحقق من كل الحالات، أو خدمة لأحكام مسبقة يريد تأكيدها كالصراعات بين الشعوب والأعراق مثلاُ، أو لتشويه صورة من يخالفه من مبدأ معين.

الشكل المنطقي لمغالطة التعميم المتسرع:


س1 يتسم بالخاصة ص
س2 يتسم بالخاصة ص
س3 يتسم بالخاصة ص

إذن كل س يتسم بالخاصة ص

أمثلة عن مغالطة التعميم المتسرع:


1- عانت امرأة من خيانة زوجها وظلمها؛ فتقودها العاطفة والانتقام لتقول “كل الرجال خونة”
شرح المغالطة: في هذا المثال فإن زوج المرأة ينتمي لمجموعة الخونة أو الظالمين بما قام به تجاهها؛ لكن المرأة عممت وصف الخيانة على كل الرجال لأنهم يشتركون مع زوجها في وصف آخر، وهو كونه من جنسهم، رغم أنه لا علاقة ضرورية بين الخيانة وجنس الذكر ويحدث هذا غالباً تحت تأثير العاطفة وعمى الانتقام الذي يدفع الإنسان للمبالغة والشدة في إطلاق الحكم كرد فعل تجاه الظلم والخيانة.


2- يعرف رجل امرأتين من أقربائه لا تتقنان قيادة السيارة، فيقول لصديقه “عندما ترى امرأة تقود سيارة فاحذر، فالنساء والسيارات لا تلتقيان”.
شرح المغالطة: أطلق الرجل هنا دون تثبت حكماً عاماً يشمل جميع النساء حول مدى اتقانهن لقيادة السيارة رغم أنه لم يرَ سوى بعض النساء.
والسبب أنهن ينتمين لجنس واحد دون أن يتأكد من انطباق وصفه على كل النساء، أو دون أن يأتي بدراسة مثلاً تثبت وجود علاقة مابين جنس الإنسان ومهارته في قيادة السيارة؛ وربما كان وقوعه في التعميم تحت تأثير كرهه للنساء أو رغبة في الانتقام أو كرد فعل تجاه حادثة شخصية.


3- كلما شاهدت الأخبار في هذه القناة وجدت زنوجاً يلقى القبض عليهم لجرائم سرقة إذن جميع الزنوج أو معظمهم لصوص.

4- شخص يقول لصديقه: “الشعب الهولندي كريم جداً، لقد أقمت بضعة أيام عند صديقي الهولندي في بيته وكان في قمة الكرم”.

يعتبر التفكير النقدي هو الحل الأمثل لتجنب الوقوع في مغالطة التعميم المتسرع، وذلك بجعل تعميماتنا مجرد فروض قابلة للمراجعة والتنقيح.

المصدر:

1- المغالطات المنطقية، عادل مصطفى.

2-رجل القش، الدليل المختصر للمغالطات المنطقية والإنحيازات الإدراكية، يوسف صامت بوحايك.

3- thoughtco

مغالطة المصادرة على المطلوب Begging the question

مغالطة المصادرة على المطلوب Begging the question

مغالطة المصادرة على المطلوب هو افتراض صحة القضية المراد البرهنة عليها، ووضعها بشكل صريح أو ضمني في إحدى مقدمات الاستدلال. أي أنه محاولة لإثبات صحة اقتراح مع اعتبار هذا الاقتراح أمراً صحيحا في نفس الوقت.

وتتم على النحو الآتي:

 (س) صحيحة، والدليل على هذه الدعوى هي أن (س) صحيحة

من المفترض أننا عندما نختلف حول شيء ما فإننا نلجأ إلى شيء آخر لا نختلف حوله، لنصل من خلاله إلى النتيجة، ولكن في هذه الحالة فنحن نلجأ إلى أشبه بنتيجة متنكرة في شكل مقدمات، لنستدل بها على صحتها!

أمثلة:

– مادمت لاأكذب، فأنا إذن أقول الحقيقة.

— تستلزم العدالة أجوراً مرتفعة، وذلك لأن من الصواب أن يكون الناس أقدر على الكسب الوفير (القصد منها: أن العدالة تتطلب زيادة الأجور لأن العدالة تتطلب زيادة الأجور!).

قد يبدو أن المصادرة على المطلوب هي مغالطة واضحة سهلة الانكشاف، وليست بحاجة إلى دراسة وتحليل، غير أن الأمر ليس دائماً ببساطة الأمثلة السابقة. مثال:

  • يجب ألا نسمح ببيع هذه القطع من مقتنيات توت عنخ آمون إلى أي بلد أجنبي مهما كان الثمن؛ وذلك لأن مصر العظيمة ليست للتصدير.

نلاحظ من هذا المثال هو أن النتيجة (لا بيع لبلد أجنبي ) هي نفس معنى المقدمة مع إعادة الصياغة (لا تصدير).

  • القتل الرحيم مقبول أخلاقياً؛ إن من اللطف والرحمة وحسن الخلق أن تعين كائناً إنسانياً آخرعلى أن ينجو من المعاناة والألم من خلال الموت.

هنا لم تقدم لنا الحجة أسباباً عقلية تجعل القتل الرحيم مبرراً أخلاقياً، وتترك السؤال لدى المتلقي مفتوحاً: حسن، لماذا إذن نعتقد أن القتل الرحيم جائز؟

  • الإجهاض هو القتل غير المبرر لكائن إنساني، وهو قتل؛ ومادام القتل جريمة نكراء، فالإجهاض جريمة في جميع الأحوال.

إن الحجة السابقة تجعل النتيجة متضمنة سلفاً في المقدمات، وتصادر منذ البداية بأن الإجهاض قتل غير مبرر دون أن تبين لنا السبب.

ما علاقة الاستدلال الدائري بمغالطة المصادرة على المطلوب؟

إن الاستدلال الدائري ليس مغالطاً في صميمه ولكنه يغدو كذلك عندما يعتمد فيه صدق الدعوى المقدمة على دليل يعتمد بدوره على الدعوى ذاتها التي يُفترض أن يُبرهن عليها. وبذلك يدور البرهان في دائرة مغلقة وتعتمد كل قضية منه على الأخرى.

يمكن تجريد الصورة المنطقية لهذا الدور كالتالي:

أ صادقة لأن ب صادقة

ب صادقة لأن أ صادقة

نحن إذن بإزاء شكل من أشكال المصادرة على المطلوب، يعتمد فيه صدق الدعوى المقدمة على دليل يعتمد بدوره على الدعوى ذاتها التي يُفترض أن يبرهن عليها. وبذلك يدور البرهان في دائرة مغلقة وتعتمد كل قضية فيه على الأخرى.

مثال:

– نحن نعرف عن صفات الرب من الكتاب المقدس، ونحن نثق بالكتاب المقدس لأنه منزّل من الرب.

– (أ): هذه اللآلي السبع سنقسمها على ثلاثتنا بحيث يأخذ كل واحد منكما اثنتين وأنا سآخذ ثلاثة.
(ب): لماذا تأخذ أنت الثلاثة؟
(أ): لأنني أنا الرئيس.
(ب): وما الذي نصبك رئيساً علينا
(أ): لأن لدى كل منكما لؤلؤتين وأنا لدي ثلاث.

المصدر:

لمعرفة المزيد عن المغالطات المنطقية تابع مقالنا: مغالطة المنحدر الزلق

Exit mobile version