نادي القراءة الأول ورواية “مئة عام من العزلة” لجابرييل جارسيا ماركيز

نادي القراءة الأول ورواية “مئة عام من العزلة” لجابرييل جارسيا ماركيز

أطلقت الأكاديمية بوست أولى أندية القراءة بالتعاون مع مكتبة مصر العامة وجاء لقاء نادي القراءة الأول ورواية “مئة عام من العزلة” لجابرييل جارسيا ماركيز، في 25 يوليو 2019 الساعة الواحدة ظهرًا.

البداية

بدأت فعاليات الجلسة بسرد مختصر عن أحداث الرواية الكثيفة والمفعمة بالأحداث والتفاصيل، وعن الكاتب جابرييل جارسيا ماركيز وانتاجه الأدبي وأسلوبه المعروف بالواقعية السحرية، ثم انطلق الأعضاء في الإعلان عن آرائهم المختلفة بخصوص أحداث الرواية ككل.

1 نادي القراءة 1 – مئة عام من العزلة – 25 يوليو 2019

تفاوتت الآراء فيما يخص الشخصية المفضّلة للقرّاء في الرواية بين الجدة الكبرى أورسولا، وبين الكولونيل أورليانو، فعبّر البعض عن مدى التضحيات التي قدّمتها الجدة للعائلة، واندهش لقوة شخصيتها وصلابتها الدائمة وحيويتها المستمرة، بينما عبر آخر عن ما وصل إليه الكولونيل من سلام نفسي بعد سنوات من الحروب والتمرد والصراعات وكيف كان صادقًا مع نفسه عندما علم أنه لا يحارب إلا من أجل كرامته وكبريائه لا أكثر.

ماذا قصد الكاتب بالعزلة في روايته؟

كما تفاوتت آراء القرّاء فيما يخص “العزلة” وما يقصده الكاتب بها. هل كانت عزلة ماكوندو هي عزلة مدينة؟ أم هي عزلة سكانها؟ أم هي عزلة أفراد البيت الواحد؟ أم هي عزلة الفرد عن نفسه!

2 نادي القراءة 1 – مئة عام من العزلة – 25 يوليو 2019
  • الموت في أحداث رواية “مئة عام من العزلة” :

كما سادت لحظات من الضحك بين القراء أثناء النقاش بتذكر الأحداث السحرية للرواية وكيفية موت الكثير من أبطالها بطرق غريبة ومأساوية أحيانا ورمزية أحيانا أخرى، إلا أن البدايات دائما ما كانت غير معبّرة بالمرة عن النهايات. إذ أن بعض الشخصيات سادت شرورها واضطربت لها صفحات الرواية بقوة، إلا أن نهاية حياتها لم تكن بذلك الشر ولا بتلك القوة والعنف، بل على العكس تماما.

 

3 نادي القراءة 1 – مئة عام من العزلة – 25 يوليو 2019
  • دور العلم في رواية “مئة عام من العزلة” :

بدا وجود العلم كعنصر مهم في الرواية، يظهر تارة ويختفي تارة، إلى أن يفرض نفسه بقوة في نهاية الرواية ليصبح هو الأداة الوحيدة لفك طلاسم أوراق ميكياديس الغجري التي تحكي قصة الأجيال السبعة لعائلة بويندا والتي احتار القرّاء والحاضرين في رمزيتها، فاعتبرها بعضهم رمزًا لأهمية العلم، واعتبرها آخرون بلا أهمية محورية في الرواية أو دلالة مقصودة من الكاتب، إلا أن شخصية أورليانو الأخير والذي فك طلاسم الأوراق ألقت بظلالها على المناقشة في جوانب عدة كرمز للإنسان المعاصر المنعزل والمنكب على العلم والوارث لإرث لا يمكن تحمله.

نالت الرواية استحسان أغلبية الحضور، إلا أن أهمية بعض تفاصيلها لم تكن بادية للبعض الآخر، وتنتهي الجلسة الأولى من نادي القراءة بعد ساعتين من النقاشات الممتعة مع حضور مميز، وإليكم ملخص واف لأحداث الرواية لمن يرغب في الاستزادة.

استكملت إدارة الأكاديمية بوست بالتعاون مع مشروع بيت تحوت إقامة فعاليات نادي القراءة افتراضيًا، ويمكنك حجز مقعدك الآن من هنا.

السينما العلمية عرض “ملحمة الفضاء” Space Odyssey:2001

السينما العلمية عرض “ملحمة الفضاء” Space Odyssey:2001. نظم فريق عمل الأكاديمية بوست في 6 أبريل 2019 بالتعاون مع مكتبة مصر العامة بالزقازيق جلسة السينما العلمية – Space Odyssey:2001 لعرض ومناقشة الفيلم العلمي Space Odyssey:2001 “ملحمة الفضاء” للمخرج ستانلي كوبريك لعدد 25 شخص من الجنسين بأعمار تتراوح من 14: 35 عام.

تهدف الأكاديمية بوست من تقديم فعالية السينما العلمية إلى:

– الاستمتاع بالعلم والمعرفة وربطه بحياة ومشاهدات الحضور.

– تقديم شروحات وأفكار علمية عميقة بطريقة شيقة ومبسطة.

– تقديم أفكار فلسفية يصعب إداركها بمشاهدة الفيلم وحيدًا.

– ممارسة النقاش والتفكير العلمي والنقدي في مساحة آمنة.

تبع عرض الفيلم في قاعة المكتبة السينمائية مناقشة عن الفيلم تناولت:

1- ارتباط الفيلم بسباق الفضاء الأمريكي الروسي.

2- قدرات المُخرج على تصوير مشاهد الفضاء الخارجي قبل صعود البشر الفعلي للفضاء.

3- أقسام الفيلم الثلاثة.

تريلر فيلم ملحمة الفضاء Space odyssey

4- رمزيات الفيلم ومراحله.

5- الأفكار الفلسفية التي استعرضها الفيلم مثل فكرة الإنسان الأعلى عند نيتشة.

6- الأفكار العلمية التي استعرضها الفيلم مثل نظرية التطور والذكاء الاصطناعي.

7- تمييز بعض المقطوعات الموسيقية الملهمة المستخدمة في الفيلم مثل الدانوب الأزرق.

للمزيد من الفعاليات اضغط هنا.

سجل حضور الجلسة كل من:

1          حسناء خالد محمد رشدي

2          سهيلة بنداري

3          رباب عبد الوهاب

4          ياسمين محمد فودة

5          هناء فؤاد عبد الحميد سليم

6          إيمان جمال يوسف

7          أحمد أشرف موسى محمد

8          أميرة محمد إسماعيل إبراهيم

9          عبد الرحمن مصطفى موسى

10         شيماء طه السعيد

11         ندى حسيني علي حسيني

12         محمد صلاح البحيري

13         محمد عبد اللطيف محمد

14         مي محمد عبد العزيز أحمد

15         أروى بهجت أمين

16         هند حسن عبدالله حسن

17         مروة طه محمود

18         سها محمد ابراهيم

19         منى محمد ابراهيم سالم

20         مروة صبحي محمد ابراهيم

21         إيمان أشرف عبد الفتاح

22         أحمد سليمان حسنين

23         رغدة عصام لبيب عبد الهادي

24         محمود حامد عبد المجيد أحمد

25         فاطمة محمد عطوة

26         هبة عطية العجمي

27         أسماء محمد سعيد سليم

28         شروق عادل خليفة

29         آية أيمن أحمد

نسعد بالتعاون مع الجميع لتقديم المزيد من ورش العمل والفعاليات في مختلف محافظات مصر وبالتعاون مع الجهات المختلفة كافة، يمكنكم التواصل معنا على رسائل صفحة الفيسبوك من هنا.

ورش تنمية مهارات التفكير النقدي

ورش تنمية مهارات التفكير النقدي ، ورشة عمل أولى – 9 مارس 2019 | ورشة عمل ثانية – 30 مارس 2019

قدمت الأكاديمية بوست ورشة عمل بعنوان “تنمية مهارات التفكير النقدي” تحت رعاية أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا في شهر العلوم المصري 2019، وبالتعاون مع مكتبة مصر العامة بالزقازيق، لعدد 32 شخص من الجنسين كورشة تعريفية لمدة 3 ساعات، تبعتها ورشة ثانية من ورش تنمية مهارات التفكير النقدي بطلب من بعض أعضاء المكتبة بحضور 29 من أعضاء المكتبة.

استهدفت الورشة مجموعة متنوعة من الحضور تتراوح أعمارهم ما بين 18 و45 عام من حاملي الجنسية المصرية من أعضاء مكتبة مصر العامة.

هدفت الورشة إلى مناقشة أسس التفكير النقدي منذ نشأته وتطوره، والتمييز بين الرأي والحقيقة، وتمييز الموضوعات غير ذات الصلة، وصفات المفكر النقدي، ومعرفة الحُجج المنطقية وأنواعها، والتعرّف على وسائل الإقناع المختلفة وأمثلة على استخدامها في حياتنا، والتعرف على المغالطات المنطقية وأمثلة عليها، والتعرف على تطبيقات التفكير النقدي في حياتنا.

المحاضر:

عبدالله طه

المنسقون:
آية جمال – مصطفى الخشاب – محمد أبو سبع

المشاركون في الورشة الأولى:
1          هبة عطية العجمي

2          اسراء علي عبد الحميد

3          هشام محمد سيد أحمد

4          شيماء فكري عبد الرحمن

5          سامي السيد عزام علي

6          بسنت أيمن خالد عطية

7          دينا مجدي محمد درويش

8          منى علوان أبو السعود سيد أحمد

9          محمد عمرو السيد منصور

10         منى محمد ابراهيم سليم

11         محمد محمود عبد الله محمد

12         أحمد السيد أحمد علوان

13         مصطفى هشام أحمد دياب

14         جهاد سعيد محمد محمد مصطفى

15         منار فتحي عبد المتعال

16         نصر ابراهيم عبد الله

17         إيمان عبد المنعم السيد

18         نرمين عادل السيد

19         إيمان عمر محمد عبد الرازق

20         سها أسامة محمود عيسى

21         حمدي السيد محمد حامد

22         عبد الله محمد محمد الشرقاوي

23         عماد محمد ابراهيم

24         محمد شحاتة عبد العزيز داود

25         ندى مجدي أحمد محمد

26         زينب صلاح فريد

27         اعتدال محمد عبد اللطيف

28         هاجر السيد محمد أحمد

29         مريم السيد عبد العال

30         إنجي حامد أمين عبد العال

31         إسراء أشرف فهمي

32         منة الله عاطف عثمان عثمان

المشاركون في الورشة الثانية:

1          حسناء خالد محمد رشدي

2          سهيلة بنداري

3          رباب عبد الوهاب

4          ياسمين محمد فودة

5          هناء فؤاد عبد الحميد سليم

6          إيمان جمال يوسف

7          أحمد أشرف موسى محمد

8          أميرة محمد إسماعيل إبراهيم

9          عبد الرحمن مصطفى موسى

10         شيماء طه السعيد

11         ندى حسيني علي حسيني

12         محمد صلاح البحيري

13         محمد عبد اللطيف محمد

14         مي محمد عبد العزيز أحمد

15         أروى بهجت أمين

16         هند حسن عبدالله حسن

17         مروة طه محمود

18         سها محمد ابراهيم

19         منى محمد ابراهيم سالم

20         مروة صبحي محمد ابراهيم

21         إيمان أشرف عبد الفتاح

22         أحمد سليمان حسنين

23         رغدة عصام لبيب عبد الهادي

24         محمود حامد عبد المجيد أحمد

25         فاطمة محمد عطوة

26         هبة عطية العجمي

27         أسماء محمد سعيد سليم

28         شروق عادل خليفة

29         آية أيمن أحمد

نسعد بالتعاون مع الجميع لتقديم المزيد من ورش العمل في مختلف محافظات مصر وبالتعاون مع الجهات المختلفة كافة، يمكنكم التواصل معنا على رسائل صفحة الفيسبوك من هنا.

فعالية المغالطات المنطقية في قنا

فعالية المغالطات المنطقية في قنا – 23 فبراير 2019

على هامش المؤتمر العلمي بمدينة قنا، شارك فريق عمل الأكاديمية بوست بنشاط سريع لتعريف المشاركين بأهم المغالطات المنطقية في فعالية المغالطات المنطقية في قنا وتأثيرها على حياة الفرد. استعرض المُدربون مجموعة من أهم المغالطات المنطقية مثل الرنجة الحمراء والتكلفة الغارقة ورجل القش وغيرها من المغالطات لإكساب الحضور القدرة على التفرقة بينهم.

يهدف التعريف بالمغالطات إلى فهم الحُجج المنطقية وطريقة صياغتها واستخداماتها وأهميتها في طرق التفكير وفي بناء الأفكار وعرضها للآخرين. كما يهدف إلى تعريف المشاركين بطُرق الإقناع العقلية المختلفة وانتقاء ما يناسبهم منها للتأثير في محيطهم الاجتماعي والتعليمي.

استعرض المُدربون أصل وسبب تسمية بعض المغالطات لربطه بموضوع المغالطة كي يتمكن الحضور من تمييزهم بسهولة والتفريق بينهم.

ساهم الحضور في وضع أمثلة من الحياة على تلك المغالطات المنطقية، كما نال الموضوع اهتمامهم للقراءة أكثر عن الموضوع وعن بقية المغالطات ليتمكنوا من تجنبها وتمييزها في حياتهم.

نُشر على موقع الأكاديمية بوست وصفحتها مجموعة كبيرة من المغالطات المنطقية، والتي يمكن متابعتها من هنا:

– مغالطة الرنجة الحمراء:

يعود سبب تسمية هذه المغالطة، إلى حيلة كان يستعملها المجرمون الفارون من السجن؛ لتشتيت الكلاب البوليسية، وذلك برمي سمك الرنجة الحمراء المدخنة ذي الرائحة الشديدة في مسار مختلف عن مسارهم، فتتشتت الكلاب وينجون.

ستركز هذه المقالة على شرح مغالطة الرنجة الحمراء وتقديم أمثلة عنها بالإضافة إلى اقتراح كيفية مواجهتها.

– مغالطة المصادرة على المطلوب:

مغالطة المصادرة على المطلوب هو افتراض صحة القضية المراد البرهنة عليها، ووضعها بشكل صريح أو ضمني في إحدى مقدمات الاستدلال. أي أنه محاولة لإثبات صحة اقتراح مع اعتبار هذا الاقتراح أمراً صحيحا في نفس الوقت.

– مغالطة التعميم المتسرع:

هو أن ترى حكماً أو وصفاً عن شيء أو إنسان واحد أو أكثر، فتبداً بتوسيع هذا الحكم على مجموعة من الأشياء أو البشر دون أن تتأكد من انطباق الوصف عليهم؛ بل فقط لأنهم يشاركونه في وصف آخر مختلف تماماً (مثل البلد أو اللغة أو اللون نفسه،…) وليس له علاقة بالضرورة مع الحكم الذي ذهبت إلى تعميمه، وذلك لأسباب عاطفية أو تضليلية.

مغالطة المنحدر الزلق:

  • مغالطة الاحتكام إلى العاطفة:

الاحتكام إلى العاطفة واحدة من أكثر المغالطات شيوعاً، غالباً ما تكون استراتيجية ناجحة للتأثير على آراء الناس وسلوكهم. سنشرح في هذا المقال مغالطة الاحتكام إلى العاطفة، ومتى يتم استخدامها، وسنعرض عدداً من الأمثلة لأن فهم هذه المغالطة سيجعلك أكثر استعداداً لكشفها والتصدي لها، بالإضافة إلى تجنّب الوقوع فيها.

يمكنك متابعة المزيد من المغالطات المنطقية من هنا.

فيديو للفعاليات:

Exit mobile version