اخر

كيف ساهمت أزمة كورونا في حرمان ثلث طلاب المدارس من التعليم؟

<div id&equals;"wtr-content" &NewLine;&Tab; &Tab;data-bg&equals;"&num;FFFFFF" &NewLine;&Tab; &Tab;data-fg&equals;"&num;dd9933" &NewLine;&Tab; &Tab;data-width&equals;"6" &NewLine;&Tab; &Tab;data-mute&equals;"1" &NewLine;&Tab; &Tab;data-fgopacity&equals;"1&period;00" &NewLine;&Tab; &Tab;data-mutedopacity&equals;"1&period;00" &NewLine;&Tab; &Tab;data-placement&equals;"bottom" &NewLine;&Tab; &Tab;data-placement-offset&equals;"0" &NewLine;&Tab; &Tab;data-content-offset&equals;"0" &NewLine;&Tab; &Tab;data-placement-touch&equals;"bottom" &NewLine;&Tab;&Tab; data-placement-offset-touch&equals;"0" &NewLine;&Tab; &Tab;data-transparent&equals;"1" &NewLine;&Tab; &Tab;data-shadow&equals;"0" &NewLine;&Tab; &Tab;data-touch&equals;"1" &NewLine;&Tab; &Tab;data-non-touch&equals;"0" &NewLine;&Tab; &Tab;data-comments&equals;"0" &NewLine;&Tab; &Tab;data-commentsbg&equals;"&num;ffcece" &NewLine;&Tab; &Tab;data-location&equals;"page" &NewLine;&Tab; &Tab;data-mutedfg&equals;"&num;dd9933" &NewLine;&Tab; &Tab;data-endfg&equals;"transparent" &NewLine;&Tab; &Tab;data-rtl&equals;"1" &NewLine;&Tab; &Tab;>&NewLine;<p>كيف ساهمت أزمة كورونا في حرمان ثلث طلاب المدارس من التعليم؟<&sol;p>&NewLine;&NewLine;&NewLine;&NewLine;<p>في أوائل عام 2020، أُغلقت المدارس في جميع أنحاء العالم أبوابها أمام الطلاب للمساعدة على احتواء انتشار &lpar;COVID-19&rpar;&period; فلجأت الكثير من الحكومات واصحاب القرارات التعليمية إلى توجيه المعلمين لاستخدام القنوات الرقمية لنقل المحتوى التعليمي للطلاب ومواصلة عملية التعلم&period;<br><br>لكن الكثير من الأطفال حول العالم لم يأخذ حقه في التعليم وتفاوتت الفرص التعليمية فيما بينهم&period;<br><br>حسب إحصائيات نشرتها اليونسيف أن 91&percnt; من البلدان استجابت لسياسة التعليم عن بعد لمواصلة عملية التعليم بعد ان اغلقت المدارس خلال أزمة كورونا، حصلت منها مرحلة التعليم قبل الابتدائي على 60&percnt; فقط، 91&percnt; للتعليم الإبتدائي، 87&percnt; للتعليم الاعدادي، و 86&percnt;للتعليم الثانوي&period;<br><br>حسب الدراسة التي استخدمت بيانات من 100 دولة فإن النهج الأكثر شيوعًا في البلدان هو التعليم الرقمي، الذي استخدمته 42&percnt; من البلدان للتعليم قبل الابتدائي، و 74&percnt; من البلدان للتعليم الابتدائي و 77 &percnt; من البلدان للتعليم الثانوي&period; كما طورت العديد من البلدان مناهج البث &lpar;البث التلفزيوني والإذاعي&rpar;، خاصة لطلاب المرحلة الابتدائية والإعدادية&period;<&sol;p>&NewLine;&NewLine;&NewLine;&NewLine;<h2 class&equals;"wp-block-heading">ما هي الوسيلة الأكثر استخدامًا في عملية التعليم عن بعد؟<&sol;h2>&NewLine;&NewLine;&NewLine;&NewLine;<p>تقول الاحصائيات ان عملية التعلم عن بعد المعتمدة على التلفزيون وصلت إلى أعلى نسبة من الطلاب &lpar;62 في المائة&rpar;، والتي تضم ما يقرب من 930 مليون طالب في جميع أنحاء العالم؛ يشير هذا إلى أن التلفزيون يلعب دورًا مهمًا في تقديم التعليم أثناء إغلاق المدارس، على الرغم من حقيقة أن هذه الوسيلة لا توفر طريقة ملائمة لنقل مواد الدورة التدريبية&period;<br><br>على الرغم من ذلك، وحسب الإحصائيات فإن ثلث طلاب المدارس ممن تم اغلاق مدارسهم حرموا من مواصلة تعليمهم&period; ويرجع ذلك أساسًا إلى نقص سياسات التعلم عن بعد أو نقص المعدات اللازمة للتعلم في المنزل، كوسائل البث الإعلامي أو توفر شبكة الإنترنت أو الوسائل ذات الصلة &lpar;أجهزة التلفزيون والراديو وخدمة الإنترنت&rpar; في المنزل&period;<&sol;p>&NewLine;&NewLine;&NewLine;&NewLine;<h2 class&equals;"wp-block-heading">ما هي المناطق الأكثر تضررًا من إغلاق المدارس؟<&sol;h2>&NewLine;&NewLine;&NewLine;&NewLine;<p>على الصعيد العالمي، لا يمكن الوصول إلى ما لا يقل عن 31&percnt; من الطلاب من المدارس التمهيدية إلى الثانوية بسبب نقص السياسات الداعمة للتعلم الرقمي والبث عن بعد أو نقص الأدوات المنزلية اللازمة لتلقي التعليم الرقمي أو الإذاعي&period; مع 49&percnt; على الأقل، كان لأفريقيا الشرقية والجنوبية أعلى نسبة دنيا من الطلاب الذين لا يمكن الوصول إليهم&period; يوجد في أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي أقل نسبة من الطلاب الذين لا يمكن الوصول إليهم &&num;8211&semi; 9 في المائة &&num;8211&semi; ولكن مرة أخرى، هذا لا يعني أنه يمكننا أن نستنتج أنه تم الوصول إلى 91 في المائة من الأطفال&period;<br><br>يمثل الطلاب في المناطق الريفية باستمرار الغالبية العظمى من أولئك الذين لا يمكن الوصول إليهم من خلال أي من طرق التعلم عن بعد الثلاثة التي تم تحليلها&lpar;الانترنت، التلفاز، المذياع&rpar;، بغض النظر عن مستوى التنمية الاقتصادية للبلد&period; بشكل عام، يعيش ثلاثة من كل أربعة طلاب لا يمكن الوصول إليهم في المناطق الريفية، ولكن النسبة المئوية أعلى في البلدان منخفضة الدخل&period;<br><br>اقرأ أيضًا، <a href&equals;"https&colon;&sol;&sol;elakademiapost&period;com&sol;&percnt;D9&percnt;85&percnt;D8&percnt;A7-&percnt;D9&percnt;87&percnt;D9&percnt;88-&percnt;D8&percnt;AA&percnt;D8&percnt;A3&percnt;D8&percnt;AB&percnt;D9&percnt;8A&percnt;D8&percnt;B1-&percnt;D9&percnt;81&percnt;D9&percnt;8A&percnt;D8&percnt;B1&percnt;D9&percnt;88&percnt;D8&percnt;B3-&percnt;D9&percnt;83&percnt;D9&percnt;88&percnt;D8&percnt;B1&percnt;D9&percnt;88&percnt;D9&percnt;86&percnt;D8&percnt;A7-&percnt;D8&percnt;B9&percnt;D9&percnt;84&percnt;D9&percnt;89-&percnt;D8&percnt;A7&percnt;D9&percnt;84&percnt;D8&percnt;A7&percnt;D9&percnt;82&percnt;D8&percnt;AA&percnt;D8&percnt;B5&percnt;D8&percnt;A7&percnt;D8&percnt;AF-&percnt;D8&percnt;A7&sol;" target&equals;"&lowbar;blank" rel&equals;"noreferrer noopener">أثر كورونا على الاقتصاد العالمي<&sol;a><&sol;p>&NewLine;&NewLine;&NewLine;&NewLine;<p>المصدر&colon; <&sol;p>&NewLine;&NewLine;&NewLine;&NewLine;<p><a href&equals;"https&colon;&sol;&sol;data&period;unicef&period;org&sol;resources&sol;remote-learning-reachability-factsheet&sol;" target&equals;"&lowbar;blank" rel&equals;"noreferrer noopener">unicef<&sol;a><&sol;p>&NewLine;<div class&equals;"uwp&lowbar;widgets uwp&lowbar;widget&lowbar;author&lowbar;box bsui sdel-9a8e25eb" ><div class&equals;"d-block text-center text-md-start d-md-flex p-3 bg-light ">&NewLine;&Tab;&Tab;&Tab;&Tab;<a href&equals;"https&colon;&sol;&sol;elakademiapost&period;com&sol;profile&sol;faiza-ghaneem&sol;"><img src&equals;"https&colon;&sol;&sol;elakademiapost&period;com&sol;wp-content&sol;plugins&sol;userswp&sol;assets&sol;images&sol;no&lowbar;profile&period;png" class&equals;"rounded-circle shadow border border-white border-width-4 me-3" width&equals;"60" height&equals;"60" alt&equals;"Faiza Ghanem"><&sol;a>&NewLine;&Tab;&Tab;&Tab;&Tab;<div class&equals;"media-body">&NewLine;&Tab;&Tab;&Tab;&Tab;&Tab;<h5 class&equals;"mt-0">Author&colon; <a href&equals;"https&colon;&sol;&sol;elakademiapost&period;com&sol;profile&sol;faiza-ghaneem&sol;">Faiza Ghanem<&sol;a><&sol;h5>&NewLine;&Tab;&Tab;&Tab;&Tab;&Tab;&NewLine;&Tab;&Tab;&Tab;&Tab;&Tab;<p><&sol;p>&NewLine;&Tab;&Tab;&Tab;&Tab;<&sol;div>&NewLine;&Tab;&Tab;&Tab;<&sol;div><&sol;div><&sol;div><div style&equals;'text-align&colon;center' class&equals;'yasr-auto-insert-visitor'><&excl;--Yasr Visitor Votes Shortcode--><div id&equals;'yasr&lowbar;visitor&lowbar;votes&lowbar;80c4c67e07390' class&equals;'yasr-visitor-votes'><div class&equals;"yasr-custom-text-vv-before yasr-custom-text-vv-before-31516">اضغط هنا لتقييم التقرير<&sol;div><div id&equals;'yasr-vv-second-row-container-80c4c67e07390' &NewLine; class&equals;'yasr-vv-second-row-container'><div id&equals;'yasr-visitor-votes-rater-80c4c67e07390' &NewLine; class&equals;'yasr-rater-stars-vv' &NewLine; data-rater-postid&equals;'31516' &NewLine; data-rating&equals;'0' &NewLine; data-rater-starsize&equals;'32' &NewLine; data-rater-readonly&equals;'false' &NewLine; data-rater-nonce&equals;'79bfbbed13' &NewLine; data-issingular&equals;'true' &NewLine; ><&sol;div><div class&equals;"yasr-vv-stats-text-container" id&equals;"yasr-vv-stats-text-container-80c4c67e07390"><svg xmlns&equals;"https&colon;&sol;&sol;www&period;w3&period;org&sol;2000&sol;svg" width&equals;"20" height&equals;"20" &NewLine; class&equals;"yasr-dashicons-visitor-stats" &NewLine; data-postid&equals;"31516" &NewLine; id&equals;"yasr-stats-dashicon-80c4c67e07390"> &NewLine; <path d&equals;"M18 18v-16h-4v16h4zM12 18v-11h-4v11h4zM6 18v-8h-4v8h4z"><&sol;path> &NewLine; <&sol;svg><span id&equals;"yasr-vv-text-container-80c4c67e07390" class&equals;"yasr-vv-text-container">&lbrack;Average&colon; <span id&equals;"yasr-vv-average-container-80c4c67e07390">0<&sol;span>&rsqb;<&sol;span><&sol;div><div id&equals;'yasr-vv-loader-80c4c67e07390' class&equals;'yasr-vv-container-loader'><&sol;div><&sol;div><div id&equals;'yasr-vv-bottom-container-80c4c67e07390' class&equals;'yasr-vv-bottom-container'><&sol;div><&sol;div><&excl;--End Yasr Visitor Votes Shortcode--><&sol;div>

Related Post
Faiza Ghanem

Share
Published by
Faiza Ghanem

Recent Posts

اكتشاف يعيد كتابة تاريخ البشرية: حفريات جديدة تكسر نظرية التطور الخطي

لطالما سحرنا تاريخ أصولنا، ومن أين أتينا؟ كان يُعتقد لفترة طويلة أن التطور البشري مسار…

ساعة واحدة ago

ثورة في عالم الأنسجة: نسيج نانوي يمتص السموم وينقي المياه ويحارب الفيروسات

كانت الحاجة إلى حماية الإنسان من المخاطر البيئية والكيميائية محور اهتمام العلماء والباحثين منذ عقود،…

يوم واحد ago

ربع قرن من الإنجازات العلمية: مدينة الأبحاث العلمية والتطبيقات التكنولوجية تحتفي بخمسة وعشرين عاماً من الإنجاز والابتكار

في رحلة ممتدة على مدار ربع قرن، تحولت مدينة الأبحاث العلمية والتطبيقات التكنولوجية (SRTA-City) من…

يومين ago

وداعًا للغبار: زجاج ذاتي التنظيف ثورة صينية تنقذ البيئة وتوفر الموارد

لطالما كانت فكرة تنظيف النوافذ والألواح الشمسية مهمة شاقة ومكلفة، تستنزف الموارد المائية وتُعرض العمال…

يومين ago

هل “جي بي تي-5” كارثة؟: أم مجرد بداية صعبة لثورة الذكاء الاصطناعي التي تعثرت؟

بعد شهور من الترقب والحماس، أطلقت شركة "أوبن إيه آي" (OpenAI) نموذجها اللغوي الأحدث "جي…

3 أيام ago

“علم الجوع”: العلم وراء المجاعة ورحلة الجسد القاتلة من الجوع إلى الانهيار التام

في عالمٍ تتباين فيه الأقدار حدّ التناقض، حيث تُزيَّن موائد البعض بأشهى الأطعمة وتُلتقط صورها…

4 أيام ago